Chinchiná se convirtió en el epicentro de la innovación educativa en Caldas al acoger el encuentro subregional de la Expedición de Saberes 2024. Docentes y estudiantes de Chinchiná, Villamaría y Palestina presentaron proyectos pedagógicos que demuestran el alto nivel de creatividad y compromiso de las instituciones educativas de la región.
Una de las iniciativas más destacadas fue «A puro cuento emprendo», presentada por María Ángeles Riquet Calderón, estudiante de la Institución Educativa Santa Teresita de Chinchiná. Este proyecto innovador combina diversas áreas del conocimiento, como geometría, artes y literatura, para facilitar el aprendizaje y la comprensión de los estudiantes.
«Con este proyecto, buscamos que los estudiantes relacionen lo que aprenden en el aula con su vida cotidiana», explicó María Ángeles. «Al combinar diferentes disciplinas, logramos que el aprendizaje sea más significativo y divertido».
Por su parte, Brenda Agudelo, de la Institución Educativa Naranjal, presentó un proyecto enfocado en el valor de la empatía. «Nuestra experiencia busca fomentar la solidaridad y el apoyo mutuo entre los estudiantes», afirmó Brenda. «Creemos que al desarrollar la empatía, podemos construir una sociedad más justa y equitativa».
La Expedición de Saberes 2024, impulsada por la Gobernación de Caldas, tiene como objetivo reconocer y difundir las buenas prácticas pedagógicas que se llevan a cabo en las instituciones educativas del departamento. Al destacar estas iniciativas, se busca inspirar a otros docentes y estudiantes a implementar proyectos innovadores en sus aulas.
